La prima scuola bilingue Nautilus (0-6 anni) ha aperto a Bassano del Grappa (VI) nel 2024, in settembre, per le famiglie di AMF S.p.A. – l’azienda in cui l’idea di Nautilus è nata – come anche per i bambini della comunità locale.
Aspiriamo ad offrire ai bambini un percorso educativo di autentica qualità in un ambiente di accessibile bellezza, da vivere mentre i genitori sono impegnati nell’apportare il loro contributo lavorativo al mondo, per un futuro più consapevole e sostenibile.
Nautilus costruisce la propria identità su sei principi che definiscono l’approccio della proposta educativa delle scuole, in qualsiasi parte del mondo esse si trovino.
Nautilus è stato immaginato come un ecosistema di scuole Montessori che nascono in ambienti aziendali di valore. Contattaci per aprire nuove sedi o stringere partnership.
La prima scuola bilingue Nautilus (0-6 anni) ha aperto a Bassano del Grappa (VI) nel 2024, in settembre, per le famiglie di AMF S.p.A. – l’azienda in cui l’idea di Nautilus è nata – come anche per i bambini della comunità locale.
Aspiriamo ad offrire ai bambini un percorso educativo di autentica qualità in un ambiente di accessibile bellezza, da vivere mentre i genitori sono impegnati nell’apportare il loro contributo lavorativo al mondo, per un futuro più consapevole e sostenibile.
Nautilus costruisce la propria identità su sei principi che definiscono l’approccio della proposta educativa delle scuole, in qualsiasi parte del mondo esse si trovino.
Nautilus è stato immaginato come un ecosistema di scuole Montessori che nascono in ambienti aziendali di valore. Contattaci per aprire nuove sedi o stringere partnership.
Nautilus è un ecosistema di scuole Montessori che nascono in ambienti aziendali di valore. Aspiriamo ad offrire ai bambini un percorso educativo di autentica qualità in un ambiente di accessibile bellezza, da vivere mentre i genitori sono impegnati nell’apportare il loro contributo lavorativo al mondo, per un futuro più consapevole e sostenibile. Le nostre scuole sono aperte anche ai bambini della comunità locale.
La mascotte delle nostre scuole è la conchiglia dell’essere vivente capace, grazie alla forma della sua casa, di sopravvivere dai tempi dei dinosauri ad oggi. Per ogni fase della sua vita, il Nautilus abita una camera differente della sua casa: abbandona la precedente quando è pronto per la successiva, partendo dalla più piccola. In questo modo, per piccoli e costanti passi, il suo baricentro è sempre in equilibrio. Nello stesso modo noi, in eredità Montessori, poniamo il bambino al centro del suo percorso di crescita, assicurandogli un ambiente preparato per ciascuna delle fasi del suo sviluppo.
Nautilus costruisce la sua identità su sei principi che definiscono l’approccio della proposta educativa delle nostre scuole, in qualsiasi parte del mondo esse si trovino.
Il Metodo Montessori si basa sul presupposto che i bambini siano naturalmente buoni e curiosi e che, nel contesto di un ambiente favorevole, si impegnino spontaneamente nelle attività mirate che li aiutano a crescere. Con le giuste libertà ed un appropriato sostegno, i bambini seguono i loro interessi, creando esperienze di significativo apprendimento, sostenendosi vicendevolmente ed imparando gli uni dagli altri. Nelle nostre scuole ci dedichiamo alla preparazione degli ambienti e di noi stessi per sostenere lo sviluppo naturale dei bambini.
Le famiglie di oggi richiedono una rinnovata forma di assistenza nella gestione dell’educazione dei propri bambini. Le nostre scuole, integrate negli ambienti aziendali, portano in modo naturale ad un miglioramento dell’equilibrio vita-lavoro, permettendo alle famiglie di ritrovare il proprio ritmo più velocemente, senza perdere nessuna pietra miliare del percorso di crescita dei loro bambini.
Il momento perfetto in cui i bambini acquisiscono il linguaggio è durante il primo delicato periodo dello sviluppo linguistico, ovvero dalla nascita fino ai sei anni di età. Si tratta di una breve finestra in cui i bambini possono imparare una seconda lingua in modo naturale e semplice, senza alcuno sforzo cosciente. Nell’ambiente Montessori, i bambini acquisiscono la lingua parlata mettendo in relazione le parole che sentono con il lavoro che stanno realizzando. Dato il modo in cui i bambini assorbono il linguaggio quando sono piccoli, la full immersion in inglese è il modo ideale per imparare una seconda lingua.
Crediamo di doverci prendere cura del benessere dei bambini e rendere la scuola il luogo in cui, anziché ammalarsi, far trovare il giusto ristoro. Plena è la nostra filosofia del benessere, un concetto che fonde migliaia di anni di antica saggezza curativa con le ultime tecnologie. Guidato dai principi dell’Omeopatia e Naturopatia, il nostro medico e specialista del benessere supporta le nostre scuole nella creazione di programmi nutrizionali per la nostra Cucina, di rimedi respiratori come la Grotta di Sale o nella consulenza alle famiglie per esigenze di benessere personalizzate.
Il Metodo Montessori è per sua natura universale, cosmico. Ma non possiamo dimenticare la comune origine di Maria Montessori e del concept delle scuole Nautilus: l’Italia. Un’origine geografica che esprime un’eredità culturale, una visione della vita e della sua formazione ispirata alla bellezza della natura e dell’arte. Il tocco italiano di tutte le scuole Nautilus è nel design unico degli arredi e dei materiali montessoriani, nonché nell’abbigliamento disegnato per i bambini.
Nelle nostre scuole il profumo del pane appena sfornato arriva ogni mattina dalla Cucina ed ogni pasto è realizzato internamente con ingredienti stagionali locali, coinvolgendo i bambini in attività pratiche che ne rafforzino la percezione di origine e valore, come la cura del nostro Horto e le cooking classes nella nostra Cucina in cui lo Chef di Nautilus rende partecipi i bambini nella preparazione delle classiche ricette italiane, avviando quello che sarà un fondamento del piano di sviluppo successivo (6-12), ovvero la Cosmic Education.
Come custodi del piano di sviluppo più delicato (0-6 anni), ci chiediamo costantemente cosa possiamo fare per preservare la naturale buona intenzione umana nei confronti del nostro ambiente per le generazioni future. Qual è il modo migliore per far cogliere ai bambini il valore delle ricche risorse della nostra terra? Come possono imparare a condividerle con le comunità locali per una reciproca prosperità? Che tipo di cammino vogliamo intraprendere con i genitori che contribuiscono alla nostra missione? Come possiamo utilizzare la catena di fornitura dell’azienda ospitante per incoraggiare pratiche ambientali e sociali progressiste? Che tipo di partnership possiamo stringere per affrontare problemi urgenti come il cambiamento climatico? In questo continuo, ciclico domandare, che coinvolge e si fa coinvolgere dalla curiosità autentica dei bambini, sta il senso stesso di Cyclus, la filosofia della sostenibilità delle scuole Nautilus.
Con ciascuno dei progetti descritti nel nostro Giornalino della Sostenibilità, il nostro obiettivo è semplice: fare la differenza ovunque possiamo, partendo (anche) dalle piccole cose.
L’idea di Nautilus nasce in AMF S.p.A., azienda italiana dedita da più di 30 anni alla creazione di manufatti di qualità, impegnata nella costruzione di un mondo equo e sostenibile attraverso scelte concrete e immaginazione. In fondo, chi è più concreto e capace di immaginazione di un bambino che osserva il mondo e, imparando a prendersene cura, lo rinnova?